Març sempre és un mes carregat de significativitat, especialment, en moments, reflexions que ens recorden la necessitat de continuar treballant perquè els drets de les dones sigui una realitat a tot el món. Aquest mes us oferim alguns recursos pedagògics per treballar al vostre centre aquest tema tan necessari encara.
Anima't a posar-les en marxa ia explicar-nos la teva experiència.
|
|
«Sense Filtres»
Us portem una compilació d'activitats, realitzades per joves per a joves, com a guia temàtica que poden ajudar a fer que el vostre alumnat de secundària identifiqui conductes discriminatòries per qüestió de gènere, desenvolupi la consciència sobre els estereotips i identifiqui les causes que provoquen les desigualtats. A més, us proposem activitats que desenvolupin en l'alumnat actituds i comportaments respectuosos amb totes les persones.
És un conjunt d'activitats per fer al llarg del mes i que us podeu descarregar aquí:
https://boscoglobal.org/wp-content/uploads/2022/11/GuiaSinFiltros.pdf
|
|
«En coneixes alguna?»
Recomanat a partir de 8 anys.
De la mà de Llapis d'ELE, el nom sota el qual publica una professora d'educació primària, us portem diversos jocs que poden donar suport, en educació primària, a tota la feina de conèixer figures femenines rellevants de la història, a reflexionar sobre els estereotips a les professions oa aprofundir en el significat real i pràctic de feminisme.
Són jocs molt senzills, que pots descarregar-te i imprimir pel teu compte per jugar a la teva aula i que serveixin com a reflexió inicial en aquestes temàtiques centrades a aconseguir que els drets de les dones siguin una realitat a totes les zones del món.
Pots consultar i descarregar-te els jocs a la web de les creadores:
https://www.lapizdeele.com/feminismo
|
|
|
|
Cançó: Ella - Bebe (2004)
|
|
|
Aquesta cançó de l'artista extremenya Bebe, que s'inclou al seu àlbum «Pafuera Telarañas», encara segueix sent un cant a la igualtat de les dones i una motivació a treballar «de la mà», homes i dones per: visibilitzar el saber de les dones, la seva genealogia i la lluita pels seus drets; valorar la cura mutu; reconèixer el feminisme com un moviment conjunt i integrats de drets i fer visible aquelles situacions de desigualtat que estiguin invisibilitzades.
Des de l'aula la pots fer servir com a inici per a la reflexió. Us deixem algunes preguntes d'exemple:
- De quines situacions estan cansades les dones de la vostra vida (amigues, tu, mares, àvies, veïnes…)? quines coses els agradaria poder fer i no els deixen fer?
- Quines situacions viuen les dones que no viuen els homes en igualtat? Quines coses poden fer els homes i les dones no? Ia la inversa?
- Com podem recolzar des del nostre escola que els drets de les dones es compleixin a totes les parts del món?
|
|
|
«Viure»
Escriptora: María González Reyes
Editorial: Mil·lenni
Recomanat per a Joves
Tal com indica l'autora al pròleg, aquesta col·lecció de relats curts i composicions poèticastrata bàsicament d'«entendre que la vida no és una certesa, sinó una possibilitat que depèn que comprenguem que som aigua i terra i oxigen i memòria i històries. De saber que el futur de moltes espècies, inclosa la nostra, depèn de quins verbs li dediquem el nostre temps. Destruir o cooperar. Contaminar o cuidar. Acaparar o repartir».
És un llibre amb un ampli arc temàtic, que sempre té com a centre una visió ecologista i feminista de la realitat, on les cures i l'amor al que fem és el centre, i on sentir-nos un element més de la natura ens fa tractar-nos i viure'ns de manera diferent.
|
|
21 Març
Dia Internacional de l'Eliminació de la Discriminació Racial
Més informació
|
|
|
Si fas servir alguns d’aquests recursos en el teu entorn educatiu, ens encantaria que ens fessis els teus comentaris, suggeriments, i reflexions a través del correu electrònic: educacio@boscoglobal.org
|
|
|
|
Segueix-nos a xarxes socials @BoscoGlobalONGD:
|
|
|
|
|
