{"id":95050,"date":"2023-06-06T08:16:54","date_gmt":"2023-06-06T07:16:54","guid":{"rendered":"https:\/\/boscoglobal.org\/?page_id=95050"},"modified":"2024-05-15T17:36:03","modified_gmt":"2024-05-15T16:36:03","slug":"generaigualdad","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/boscoglobal.org\/educacion-para-el-desarrollo\/generaigualdad\/","title":{"rendered":"Genera Igualdad"},"content":{"rendered":"

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Objetivo del proyecto<\/strong><\/span><\/h2>\n

Contribuir a la construcci\u00f3n de sociedades igualitarias, pac\u00edficas, justas, inclusivas y resilientes; a trav\u00e9s de la deconstrucci\u00f3n de estereotipos de g\u00e9nero, la promoci\u00f3n de relaciones sim\u00e9tricas entre hombres y mujeres, la valorizaci\u00f3n de los cuidados y de las masculinidades no sexistas.<\/p>\n

A partir de un proceso formativo, cada entidad participante, seg\u00fan el contexto y el perfil de las personas con las que trabaja, se dise\u00f1ar\u00e1n actividades concretas que les ayuden a trabajar en pro de la equidad de g\u00e9nero, la comprensi\u00f3n de las causas estructurales de la discriminaci\u00f3n contra las mujeres y c\u00f3mo promover la deconstrucci\u00f3n de roles. La sistematizaci\u00f3n de estas actividades permitir\u00e1, junto con los materiales del proceso de formaci\u00f3n, elaborar una estrategia did\u00e1ctica que ser\u00e1 editada y difundida en distintos foros, espacios educativos y sociales. Algunas actividades pr\u00e1cticas estar\u00e1n encaminadas a sensibilizar a la ciudadan\u00eda e incidir en las comunidades de referencia<\/p>\n

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Materiales educativos<\/strong><\/h1>\n

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En este proyecto se ha trabajado con educadores y educadoras del \u00e1mbito formal y no formal, as\u00ed como con j\u00f3venes mediadores y mediadoras y poblaci\u00f3n juvenil en general a partir de 12 a\u00f1os.<\/p>\n

Por tanto, si trabajas en cualquiera de estos \u00e1mbitos y con poblaci\u00f3n en estas edades, entre las actividades que recoge este banco encontrar\u00e1s ideas y recursos para trabajar en torno a la igualdad y el fomento de identidades no sexistas.<\/p>\n