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En esta actividad, los maestros y maestras en formaci\u00f3n han tenido la oportunidad de probar los juegos de mesa creados por los centros participantes en esta iniciativa de Educaci\u00f3n para el Desarrollo que se lleva a cabo gracias al apoyo de la Agencia Andaluza de Cooperaci\u00f3n Internacional para el Desarrollo (AACID).<\/p>\n
\u00abJuegos que cambian el mundo desde los ODS\u00bb es un programa que busca promover los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) ,que sustentan la Agenda 2030 de las Naciones Unidas, dentro de los centros escolares de Andaluc\u00eda. Para ello, se les propone a los chicos y chicas\u00a0 el convertirse en dise\u00f1adores y dise\u00f1adoras de juegos de mesa en torno a estos ODS, sobre los cuales han de investigar y reflexionar para que el producto que creen sirva a otros j\u00f3venes para acercarse a los valores prosociales y solidarios que se promueven. Pero todo proceso creativo requiere ensayos y pruebas. Y es precisamente ese el motivo que nos lleva a las aulas de la US: el alumnado del Grado de Magisterio ha testeado, como futuros profesionales de la Educaci\u00f3n, los juegos que se han creado desde las aulas.<\/p>\n
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Se han presentado los prototipos de los juegos trabajados, en coordinaci\u00f3n con nuestro equipo t\u00e9cnico, entre el alumnado y el profesorado del Colegio Salesiano de \u00dabeda (Ja\u00e9n),\u00a0 Nuestra Se\u00f1ora del Valle de Mairena del Aljarafe (Sevilla) y Centro Manuel Lora Tamayo de Jerez de la Frontera (C\u00e1diz). En todos estos dise\u00f1os,\u00a0 los valores de una ciudadan\u00eda ecosocial, global y solidaria han sido absolutos protagonistas.<\/p>\n
El resultado de este taller ha sido muy positivo en dos aspectos. Por un lado, nos llevamos desde el equipo t\u00e9cnico de Bosco Global ideas y sugerencias de mejora de los dise\u00f1os creados para poder implementarlos. Y por otro lado, la actividad ha sido una experiencia educativa para estos maestros y maestras del ma\u00f1ana, en la cual han sido testigos del potencial creativo y transformador de la infancia cuando le damos la vuelta a las aulas y damos el protagonismo a de su aprendizaje al alumnado.<\/p>\n<\/div>\n
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