{"id":33295,"date":"2023-09-21T13:45:12","date_gmt":"2023-09-21T12:45:12","guid":{"rendered":"https:\/\/boscoglobal.org\/?p=33295"},"modified":"2024-05-15T17:23:18","modified_gmt":"2024-05-15T16:23:18","slug":"proyectos-educativos-con-duende-prosocial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/boscoglobal.org\/proyectos-educativos-con-duende-prosocial\/","title":{"rendered":"Proyectos educativos con \u00abduende\u00bb prosocial"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section][et_pb_row][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243;][et_pb_text]<\/p>\n<p><em><em>Bosco Global, junto a la Red Andaluza de APS y la CAONGD, reconoce los proyectos andaluces de ApS m\u00e1s prosociales de los \u00faltimos a\u00f1os.<\/em><\/em><\/p>\n<div class=\"wp-block-image\">\u00a0<\/div>\n<div><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-99652\" src=\"https:\/\/boscoglobal.org\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/proyectos-educativos-prosocial-1160x773-1.jpg\" alt=\"\" width=\"1160\" height=\"773\" srcset=\"https:\/\/boscoglobal.org\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/proyectos-educativos-prosocial-1160x773-1.jpg 1160w, https:\/\/boscoglobal.org\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/proyectos-educativos-prosocial-1160x773-1-980x653.jpg 980w, https:\/\/boscoglobal.org\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/proyectos-educativos-prosocial-1160x773-1-480x320.jpg 480w\" sizes=\"auto, (min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1160px, 100vw\" \/><\/div>\n<p>En el marco del proyecto \u00abAprende en Prosocial\u00bb, que Bosco Global viene desarrollando con el apoyo de la Agencia Andaluza de Cooperaci\u00f3n Internacional para el Desarrollo (AACID), se ha otorgado la Menci\u00f3n \u00abDuende Prosocial 2023\u00bb al proyecto \u201c8 infinito\u201d, como reconocimiento al mejor proyecto andaluz presentado a los Premios Aprendizaje-Servicio en ediciones anteriores al 2022.\u00a0 Con ello se busca reconocer las buenas pr\u00e1cticas que se vienen realizando en el \u00e1mbito del Aprendizaje-Servicio (ApS) con acento andaluz. Esta menci\u00f3n cuenta con el aval y la colaboraci\u00f3n de\u00a0 la Coordinadora Andaluza de ONGD (CAONGD) y la Red Andaluza de APS.<\/p>\n<p>La presente menci\u00f3n nace con la intenci\u00f3n de se\u00f1alar, de cara a la comunidad educativa y social en general, de aquellos proyectos de ApS que, habi\u00e9ndose presentado desde Andaluc\u00eda a convocatorias oficiales de los Premios Aprendizaje-Servicio, que cada a\u00f1o otorga La Red Espa\u00f1ola de Aprendizaje-Servicio, Educo y la Fundaci\u00f3n Edeb\u00e9, con la colaboraci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional, no han sido premiados en ninguna de sus candidaturas, aunque tienen un destacado valor socio-comunitario y como herramienta de aprendizaje.\u00a0 Con ella buscamos se\u00f1alar aquellos proyectos que, bajo los criterios del jurado t\u00e9cnico, tienen \u00abduende\u00bb, expresi\u00f3n propiamente andaluza que Garc\u00eda Lorca defini\u00f3 como\u00a0 \u00abpoder misterioso que todos sienten y que ning\u00fan fil\u00f3sofo explica\u00bb. En este caso, es un o una \u201cduende\u201d de valores del siglo XXI: que piensa en local y siente en global, un \u201cduende prosocial\u201d.\u00a0<\/p>\n<p>En esta primera edici\u00f3n este reconocimiento, la Menci\u00f3n \u00abDuende Prosocial\u00bb 2023, tras un proceso de evaluaci\u00f3n de proyectos, se ha fallado a favor del\u00a0 proyecto \u00ab8 infinito\u00bb del CEIP Malala de Mairena del Aljarafe (Sevilla), el cual debe su nombre a la celebraci\u00f3n constante del 8M como reivindicaci\u00f3n constante de la igualdad y la visualizaci\u00f3n de las mujeres y ni\u00f1as en el pasado, presente y futuro de nuestra sociedad; estando presente esta perspectiva de forma transversal, desde Infantil a Primaria, en las 7 distintas iniciativas APS que se desarrollan en cada nivel educativo y que abarcan diferentes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en estrecha colaboraci\u00f3n con entidades sociales de su entorno.<\/p>\n<div class=\"video-responsive\"><strong><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Z9EevpccAlE?rel=0&amp;showinfo=0&amp;wmode=opaque\" width=\"800\" height=\"370\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/strong><\/div>\n<p>Pero la labor del jurado no ha sido f\u00e1cil, ya que todos los proyectos finalistas son una excelente muestra de la creatividad y potencia transformadora, de nuestro rinc\u00f3n del sur. Un ejemplo de ello lo tenemos en el Acc\u00e9sit, un proyecto del alumnado del Ciclo Formativo de Grado Medio de Atenci\u00f3n a personas en situaci\u00f3n de dependencia del IES Antonio Machado de La L\u00ednea de la Concepci\u00f3n (C\u00e1diz), denominado \u00abUna vida de revista\u00bb, en el que el alumnado, en el contexto de la pandemia del COVID-19, realiz\u00f3 una iniciativa period\u00edstica multimedia para combatir el aislamiento y la soledad, que en ese momento sufr\u00edan las personas mayores de la localidad.<\/p>\n<div class=\"video-responsive\"><strong><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/kWR13gck0cg?rel=0&amp;showinfo=0&amp;wmode=opaque\" width=\"800\" height=\"370\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/strong><\/div>\n<p>Al margen de los dos proyectos se\u00f1alados como Menci\u00f3n y Acc\u00e9sit, cabe destacar a todos los proyectos finalistas en su conjunto, ya que cada uno de ellos es una prueba de la buena salud de la que goza la metodolog\u00eda de Aprendizaje-Servicio en Andaluc\u00eda.\u00a0\u00a0<\/p>\n<p>El primer proyecto finalista de esta menci\u00f3n ha sido \u00abUna escuela construye otra escuela\u00bb, en la que desde el IES Sierra de las Yeguas, sito en la localidad hom\u00f3nima de M\u00e1laga, el alumnado del centro se moviliz\u00f3 para reunir los fondos para construir una escuela en Vanavolu (India) a trav\u00e9s de la Fundaci\u00f3n Vicente Ferrer.<\/p>\n<div class=\"video-responsive\"><strong><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/LBgirhQYGz8?rel=0&amp;showinfo=0&amp;wmode=opaque\" width=\"800\" height=\"370\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/strong><\/div>\n<p>Con este mismo esp\u00edritu inquieto y transformador, desde el CEIP Juan Pablo I de Valderubio (Granada) pusieron en marcha una iniciativa para transformar su municipio en un lugar plagado de \u201cPuntos de Vida\u201d, poniendo as\u00ed en valor el binomio naturaleza-vida a trav\u00e9s del ApS. En la misma l\u00ednea, el alumnado del ciclo de Diet\u00e9tica del CDP Ergos de Dos Hermanas (Sevilla), desarroll\u00f3 una divertida iniciativa, \u201cLa patrulla de la fruta\u201d, para trabajar la alimentaci\u00f3n saludable con alumnado de Educaci\u00f3n Infantil.\u00a0<\/p>\n<div class=\"video-responsive\"><strong><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/wmgROubWEyo?rel=0&amp;showinfo=0&amp;wmode=opaque\" width=\"800\" height=\"370\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/strong><\/div>\n<p>Desde Bosco Global damos las gracias a todas las entidades colaboradoras, por sumar su energ\u00eda y conocimiento a nuestro proyecto, y sobre todo, a los centros participantes, a sus profesionales y a los chicos y chicas que ya hoy, desde las aulas, est\u00e1n construyendo, con imaginaci\u00f3n, ilusi\u00f3n y conocimiento, un ma\u00f1ana solidario sobre la base de la justicia social.\u00a0<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bosco Global, junto a la Red Andaluza de APS y la CAONGD, reconoce los proyectos andaluces de ApS m\u00e1s prosociales de los \u00faltimos a\u00f1os.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":33298,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"<!-- wp:paragraph -->\r\n<p><em><em>Bosco Global, junto a la Red Andaluza de APS y la CAONGD, reconoce los proyectos andaluces de ApS m\u00e1s prosociales de los \u00faltimos a\u00f1os.<\/em><\/em><\/p>\r\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:image {\"align\":\"center\",\"id\":33298,\"sizeSlug\":\"large\",\"linkDestination\":\"media\"} -->\r\n<div class=\"wp-block-image\">\u00a0<\/div>\r\n<div><img class=\"alignnone size-full wp-image-99652\" src=\"https:\/\/boscoglobal.org\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/proyectos-educativos-prosocial-1160x773-1.jpg\" alt=\"\" width=\"1160\" height=\"773\" \/><\/div>\r\n<!-- \/wp:image --><!-- wp:paragraph -->\r\n<p>En el marco del proyecto \"Aprende en Prosocial\", que Bosco Global viene desarrollando con el apoyo de la Agencia Andaluza de Cooperaci\u00f3n Internacional para el Desarrollo (AACID), se ha otorgado la Menci\u00f3n \"Duende Prosocial 2023\" al proyecto \u201c8 infinito\u201d, como reconocimiento al mejor proyecto andaluz presentado a los Premios Aprendizaje-Servicio en ediciones anteriores al 2022.\u00a0 Con ello se busca reconocer las buenas pr\u00e1cticas que se vienen realizando en el \u00e1mbito del Aprendizaje-Servicio (ApS) con acento andaluz. Esta menci\u00f3n cuenta con el aval y la colaboraci\u00f3n de\u00a0 la Coordinadora Andaluza de ONGD (CAONGD) y la Red Andaluza de APS.<\/p>\r\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\r\n<p>La presente menci\u00f3n nace con la intenci\u00f3n de se\u00f1alar, de cara a la comunidad educativa y social en general, de aquellos proyectos de ApS que, habi\u00e9ndose presentado desde Andaluc\u00eda a convocatorias oficiales de los Premios Aprendizaje-Servicio, que cada a\u00f1o otorga La Red Espa\u00f1ola de Aprendizaje-Servicio, Educo y la Fundaci\u00f3n Edeb\u00e9, con la colaboraci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional, no han sido premiados en ninguna de sus candidaturas, aunque tienen un destacado valor socio-comunitario y como herramienta de aprendizaje.\u00a0 Con ella buscamos se\u00f1alar aquellos proyectos que, bajo los criterios del jurado t\u00e9cnico, tienen \"duende\", expresi\u00f3n propiamente andaluza que Garc\u00eda Lorca defini\u00f3 como\u00a0 \u00abpoder misterioso que todos sienten y que ning\u00fan fil\u00f3sofo explica\u00bb. En este caso, es un o una \u201cduende\u201d de valores del siglo XXI: que piensa en local y siente en global, un \u201cduende prosocial\u201d.\u00a0<\/p>\r\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\r\n<p>En esta primera edici\u00f3n este reconocimiento, la Menci\u00f3n \"Duende Prosocial\" 2023, tras un proceso de evaluaci\u00f3n de proyectos, se ha fallado a favor del\u00a0 proyecto \"8 infinito\" del CEIP Malala de Mairena del Aljarafe (Sevilla), el cual debe su nombre a la celebraci\u00f3n constante del 8M como reivindicaci\u00f3n constante de la igualdad y la visualizaci\u00f3n de las mujeres y ni\u00f1as en el pasado, presente y futuro de nuestra sociedad; estando presente esta perspectiva de forma transversal, desde Infantil a Primaria, en las 7 distintas iniciativas APS que se desarrollan en cada nivel educativo y que abarcan diferentes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en estrecha colaboraci\u00f3n con entidades sociales de su entorno.<\/p>\r\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:html -->\r\n<div class=\"video-responsive\"><strong><iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Z9EevpccAlE?rel=0&amp;showinfo=0&amp;wmode=opaque\" width=\"800\" height=\"370\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/strong><\/div>\r\n<!-- \/wp:html --><!-- wp:paragraph -->\r\n<p>Pero la labor del jurado no ha sido f\u00e1cil, ya que todos los proyectos finalistas son una excelente muestra de la creatividad y potencia transformadora, de nuestro rinc\u00f3n del sur. Un ejemplo de ello lo tenemos en el Acc\u00e9sit, un proyecto del alumnado del Ciclo Formativo de Grado Medio de Atenci\u00f3n a personas en situaci\u00f3n de dependencia del IES Antonio Machado de La L\u00ednea de la Concepci\u00f3n (C\u00e1diz), denominado \"Una vida de revista\", en el que el alumnado, en el contexto de la pandemia del COVID-19, realiz\u00f3 una iniciativa period\u00edstica multimedia para combatir el aislamiento y la soledad, que en ese momento sufr\u00edan las personas mayores de la localidad.<\/p>\r\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:html -->\r\n<div class=\"video-responsive\"><strong><iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/kWR13gck0cg?rel=0&amp;showinfo=0&amp;wmode=opaque\" width=\"800\" height=\"370\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/strong><\/div>\r\n<!-- \/wp:html --><!-- wp:paragraph -->\r\n<p>Al margen de los dos proyectos se\u00f1alados como Menci\u00f3n y Acc\u00e9sit, cabe destacar a todos los proyectos finalistas en su conjunto, ya que cada uno de ellos es una prueba de la buena salud de la que goza la metodolog\u00eda de Aprendizaje-Servicio en Andaluc\u00eda.\u00a0\u00a0<\/p>\r\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\r\n<p>El primer proyecto finalista de esta menci\u00f3n ha sido \"Una escuela construye otra escuela\", en la que desde el IES Sierra de las Yeguas, sito en la localidad hom\u00f3nima de M\u00e1laga, el alumnado del centro se moviliz\u00f3 para reunir los fondos para construir una escuela en Vanavolu (India) a trav\u00e9s de la Fundaci\u00f3n Vicente Ferrer.<\/p>\r\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:html -->\r\n<div class=\"video-responsive\"><strong><iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/LBgirhQYGz8?rel=0&amp;showinfo=0&amp;wmode=opaque\" width=\"800\" height=\"370\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/strong><\/div>\r\n<!-- \/wp:html --><!-- wp:paragraph -->\r\n<p>Con este mismo esp\u00edritu inquieto y transformador, desde el CEIP Juan Pablo I de Valderubio (Granada) pusieron en marcha una iniciativa para transformar su municipio en un lugar plagado de \u201cPuntos de Vida\u201d, poniendo as\u00ed en valor el binomio naturaleza-vida a trav\u00e9s del ApS. 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