Finalitza el projecte #Diversiando que ha treballat la interculturalitat en cinc entitats educatives d’Andalusia, a través de les històries de vida reals de persones migrants.

El projecte Diversiando 3.0 tanca la seva edició amb un gran impacte a les aules: 297 joves han dissenyat i engegat activitats educatives basades en històries de vida reals de persones migrants. Aquests esforços han donat lloc a materials didàctics innovadors per combatre la discriminació i fomentar els drets humans, integrant-se a la programació d’assignatures i promovent un aprenentatge significatiu.

Des de Bosco Global, en el marc del projecte Diversiando 3.0. Alfabetització intercultural entre joves per al desenvolupament d’identitats cíviques en coherència amb l’Agenda 2030, finançat per l’Agència Andalusa de Cooperació Internacional al Desenvolupament (AACID), ens hem acostat al col·lectiu de persones migrants per conèixer a fons el procés migratori i les històries de vida de les persones migrants, que han servit com a base per al treball a les aules.

Veus del projecte

«Fer aquesta feina m’ha suposat conèixer altres realitats, posar-me a la pell d’altres persones i entendre tot el procés que ha de fer una persona per poder viure, finalment bé a Espanya», explica Mari Carmen, estudiant del  IES Pablo Picasso de Málaga.

Tomás del Rey, docent del CDP Sagrado Corazón (Esclavas) de Sevilla ens diu que «el fet de descobrir que hi ha històries de vida que se surten tant del prejudici, que no són tot pasteres i, per descomptat, que no venen amb matxets per imposar-nos una civilització aliena a la nostra i totes aquestes coses que consumeixen contínuament, doncs els ha ajudat molt veure altres històries i altres models de migració, històries personals directes: això els ha servit per empatitzar i, almenys, per debilitar algun d’aquests mites i “bulos” que donen com a assumits».

Una altra de les docents participants, Concha Torres, comentava que «l’alumnat ha pogut crear recursos didàctics, molts jocs, a partir d’històries de vida reals, cosa que va ser un punt important, perquè la motivació de l’alumnat va ser molt més gran. I a partir d’aquestes històries de vida van haver d’elaborar materials per treballar la prevenció dels discursos d’odi cap a les persones migrants a primària i apropar aquesta realitat a l’alumnat. L’experiència va ser preciosa i, mesos després, segueixo trobant-me amb l’alumnat que la recorda amb molt d’afecte perquè els va permetre tenir una altra perspectiva totalment diferent del que ells pensaven. L’activitat els va servir per aturar-se i pensar les històries de persones d’edats més o menys semblants i quines eren les trajectòries de vida i comparar-les amb les trajectòries de vida de les persones migrants. Ha estat una experiència molt maca i amb molt bons resultats».

«El fet de treballar amb una història de vida real va despertar l’interès dels nostres estudiants perquè es van poder veure al debat final de la reflexió perquè no es consideren com l’únic col·lectiu exclòs a la societat», conclou Gilda Biagiotti, docent del grup UnidiversUS de la Universitat de Sevilla on participen persones amb discapacitat intel·lectual, del desenvolupament i/o de l’espectre autista.

Resultados del proyecto

En el projecte hi han participat 297 joves (156 dones i 141 homes) i 9 docents (7 dones i 2 homes) de sis grups de cinc entitats educatives diferents, és a dir: el Col·legi Salesià Sant Joan Bosco i l’IES Fra Bartolomé de las Casas de Morón de la Frontera, IES Pablo Picasso de Málaga, Colegio Sagrado Corazón de Sevilla, i, el Projecte UnidiversUS i el Grau dEducació Primària de la Universitat de Sevilla.

En el desenvolupament del projecte els i les joves participants han desenvolupat quatre accions de sensibilització en què han desenvolupat accions destinades a conscienciar altres joves i persones adultes a través de tallers, exposicions, memes, etc. Arribant a 660 persones (340 dones i 320 homes) de les seves comunitats educatives.

Les conclusions de la investigació sobre elements de resiliència de les persones migrants La identitat en moviment: Històries de vida de migrants internacionals de primera generació, desenvolupat per l’estudiant del Grau de Psicologia de la Universitat de Sevilla, Aurora Pavón Fernández, en el marc de la col·laboració que el Grup de Recerca Laboratori d’Activitat Humana (L.A.H.) HUM327 té amb Bosco Global han estat difoses a la comunitat científica en dos congressos.

A més, els productes elaborats per la joventut han conformat la base d’una campanya de comunicació per al canvi que ha tingut com a objectiu donar a conèixer els processos desenvolupats i fomentar el desenvolupament d’identitats cíviques, la defensa dels drets humans, la inclusió i l’acceptació i celebració de la diversitat.Aquesta campanya, enfocada principalment en la xarxa social Instagram, ha aconseguit un abast significatiu, arribant a impactar a més de 210.000 persones.

A la web del projecte estan disponibles per a descarregar les vuit situacions d’aprenentatge per treballar amb joves d’entre 12 i 21 anys i els resultats de la investigació de les històries de vida de les persones migrants.