Objetivo del proyecto
La finalidad del proyecto es construir sociedades inclusivas, pacíficas, justas y resilientes, comprometidas con la defensa de los Derechos Humanos a través del desarrollo de identidades cívicas en coherencia con la Agenda 2030 para la reducción de conductas discriminatorias.
A partir de historias de vida de personas migrantes, jóvenes de 5 instituciones participaron en un proceso de alfabetización intercultural. Crearon estrategias didácticas donde investigaron y desarrollaron procesos dialógicos con personas migrantes de las entidades sociales participantes y con personas de su entorno.
Las conclusiones del proceso de investigación sobre elementos de resiliencia de las personas migrantes y los productos elaborados por la juventud fueron socializados en una campaña en redes sociales.
🎥✨ ¡Cerramos #Diversiando con grandes aprendizajes!
📚 297 jóvenes de cinco entidades educativas han investigado, reflexionado sobre #interculturalidad gracias a las historias reales de personas migrantes. El resultado: más empatía, menos prejuicios y un firme compromiso por los derechos humanos.
❤️ “Ponerse en la piel de otras personas” y “debilitar mitos y prejuicios” son solo algunos de los aprendizajes que estudiantes y docentes se llevan de esta experiencia.
👏 Gracias a @salesianos.moron @ies_fray_bartolome @iespablopicasso @sagradocorazonsevilla @unisevilla y a la financiación de AACID por hacerlo posible.
👉Lee la noticia completa en "Últimas noticias" en nuestro perfil.
#EducaciónparaelDesarrollo #EducaciónTransformadora #DiversidadCultural #DerechosHumanos #
📢 "Yo no soy racista but" es una iniciativa del alumnado del CDP Sagrado Corazón, Esclavas (Sevilla), surgida de los trabajos en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura dentro del proyecto #Diversiando Jóvenes por la Alfabetización Intercultural. 📚
El alumnado ha analizado y reflexionado a partir de historias de vida de personas migrantes, integrando estas experiencias en el estudio de los distintos géneros literarios, con un enfoque especial en los textos periodísticos. 📝👥
El trabajo incluyó la redacción y edición de periódicos, donde se abordaron las historias de vida proporcionadas por el profesorado, presentándolas en formatos como noticias, cartas al director, anuncios, crónicas y campañas de sensibilización. ¡Una experiencia educativa que promueve el pensamiento crítico y la interculturalidad! 🌈🤝
#EducaciónparaelDesarrollo #EducaciónIntercultural #CulturaDePaz
🤔 Muchas personas sienten que un tipo de música o ritmo es parte esencial de su identidad. Pero cuando exploramos el origen de esa música, ese ritmo o ese poema, descubrimos que la cultura viaja con quienes emigran y recorren el mundo. 🌍✈️
La poesía y la música🎵 no conocen fronteras🧱. La movilidad es parte fundamental del desarrollo humano, y no se limita a quienes buscan mejores oportunidades en países desarrollados. La cultura se desplaza con cada persona que se mueve por diversas razones: sociales, económicas, religiosas o medioambientales.
#diversiando Jóvenes por la Alfabetización Intercultural es un proyecto de Bosco Global con el apoyo de la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo @cooperacionand.
#educaciónparaeldesarrollo #culturadepaz #interculturalidad 🌎❤️
👉Compartimos la "Historias de Laila", una de las historias de personas migrantes que ha trabajado el alumnado del IES Pablo Picasso de Málaga. Gracias a esta actividad, se han acercado a su realidad y nos ayuda a romper estereotipos y crecer en empatía.
❤️Seguimos trabajando por una sociedad más acogedora e inclusiva para todas las personas.
🌐Esta actividad forma parte del proyecto #Diversiando "Alfabetización intercultural entre jóvenes para el desarrollo de identidades cívicas en coherencia con la Agenda 2030”.
👏Financiado por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional al Desarrollo (AACID) @cooperacionand
Texto extraído del trabajo del alumnado.
#Educación #interculturalidad #diversidad #solidaridadglobal
🤔¿Eres microrracista?
Puede que te sorprenda, pero todas las personas podemos tener "trazas" de racismo.
😔Sin darnos cuenta, podemos caer en conductas que perpetúan estereotipos y refuerzan la discriminación.
💡Reconocerlo es el primer paso para construir una sociedad más acogedora e inclusiva❤️.
🙏Ayúdanos a construir una sociedad más acogedora e inclusiva para todas las personas.
📖¿Qué entendemos por microrracismo?
Nos referimos a las actitudes, comportamientos y comentarios sutiles y, a menudo, inconscientes que perpetúan estereotipos raciales y discriminación. Las conductas microrracistas impactan en las personas afectadas, contribuyendo a laexclusión y marginalización.
👉Con el apoyo de la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo.
#EducaciónparaelDesarrollo #diversiando
@cooperacionand
Situación de aprendizaje «¿Quién es? ¿quién hizo qué?»
En un mundo donde los prejuicios y estereotipos pueden nublar nuestro juicio, un grupo de jóvenes estudiantes descubre la existencia de un misterioso juego llamado ¿Quién
es? ¿quién hizo qué?. Este juego les lleva a una aventura, donde conocen a figuras contemporáneas que han dejado huella en la ciencia y los derechos humanos, en muchos casos, enfrentándose a barreras de género, raza o estatus social.
Cada encuentro sorprende al alumnado, revelando cómo sus propias percepciones iniciales estaban sesgadas por prejuicios inconscientes. A través de estos encuentros, la juventud se convierte en embajadora de la conciencia y la igualdad, comprometida a compartir sus aprendizajes y romper las cadenas de los estereotipos.
Investigación de historias de vida
Esta investigación ha formado parte de la asignatura de prácticas profesionales y del Trabajo Fin de Grado titulado “La identidad en movimiento: Historias de vida de migrantes internacionales de primera generación” desarrollado por la estudiante de último curso del Grado de Psicología de la Universidad de Sevilla Aurora Pavón Fernández, en el marco de la colaboración que el Grupo de Investigación Laboratorio de Actividad Humana (L.A.H.) HUM327 tiene con la Fundación Bosco Global.
El trabajo de análisis se ha realizado bajo la dirección de los doctores en Psicología Mercedes Cubero Pérez y Samuel Arias Sánchez, profesores titulares de la Facultad de Psicología, Universidad de Sevilla.
Noticias del proyecto
Más de 290 jóvenes construyen una educación intercultural en #Diversiando
Finaliza el proyecto #Diversiando que ha trabajado la interculturalidad en cinco entidades educativas de Andalucía, a través de las historias de vida reales de personas migrantes.
Inauguración de la exposición “Discursos de odio sobre la población migrante” en Morón de la Frontera
El Instituto Fray Bartolomé de las Casas de la localidad acoge está exposición para dar voz al alumnado de educación secundaria.
El Instituto Fray Bartolomé de las Casas de Morón de la Frontera comprometido para mediar con los discursos de odio contra la población migrante
Bosco Global y el grupo de investigación “Laboratorio de Actividad Humana (L.A.H.)” de la Universidad de Sevilla les acompañan en este proceso y evalúan positivamente el trabajo realizado por el alumnado del centro.
Acercando el testimonio de las personas migrantes a la juventud #Diversiando
Más de 170 jóvenes de 5 centros educativos se empaparán de sus vivencias y reflexiones para generar un material didáctico que sirva para concienciar sobre la importancia de combatir la discriminación por origen y fomentar los derechos humanos.
Participan
Con la financiación de:
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Impulsa Ecosocial
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