Continua el debat sobre les causes i les estratègies de prevenció dels discursos d’odi. Gràcies als webinar Interconectad@s seguim aportant reflexió, claus i propostes que millorin l’acció educativa i el clima de cordialitat a la societat.
Donant continuïtat a l’anterior webinar, Educando para el bienestar emocional, Alba Quirós, Alberto Izquierdo i Rosa María Macarro van plantejar el marc teòric i les maneres d’intervenir per a la prevenció dels discursos d’odi.
Com a primera reflexió, Alberto Izquierdo, integrant de l’equip de recerca del Grupo Inter, va fer èmfasi en l’auge dels discursos d’odi, de soroll i política de l’enemistat. En l’abordatge sobre com es posicionen i es fan presents, Izquierdo va destacar: “La presència ve de la mà de postulats polítics que utilitzen el discurs d’odi com a part de l’estratègia comunicativa definida com a populisme xenòfob”.
Què entenem per discurs d’odi
Aproximant-nos al concepte de discurs d’odi, Alba Quirós va recalcar que es tracta d’un terme que es troba en constant disputa i negociació. Per a ella, la definició de la Comissió Europea contra el Racisme i la Intolerància és clau perquè fa al·lusió a la defensa, promoció o instigació a l’odi, la humiliació o el menyspreu d’una persona o grup.
Si tenim en compte la por com un element essencial en la construcció de missatges hostils, tal com indica l’investigador Alberto Izquierdo, “hi ha un marc del populisme autoritari i populisme xenòfob per crear un nosaltres a partir de la por cap a una altra atrevida, por de potències estrangeres i persones migrants”.
Com visibilitzem els mecanismes i les eines que expandeixen els discursos d’odi
En un apropament a com es poden identificar els discursos d’odi en el sector educatiu, les persones ponents van posar molt èmfasi que no cal conformar-se. Es va marcar de manera molt clara que, davant de la persistència d’un discurs d’odi, cal reaccionar; cal identificar-los, veure com funcionen. Pel que fa a les intervencions educatives, Alberto va destacar com urgeix la creació de noves narratives als espais educatius on sigui possible parlar de certes coses que no solen tenir la cobertura apropiada.
El diàleg es presenta com la gran eina per a l’àmbit educatiu i així descontextualitzar i afeblir el discurs d’odi per fer front als autoritarismes, segons les paraules d’Alba Quirós.
La prevenció com a eina és essencial. Per a Rosa María Macarro, tècnica d’educació per al desenvolupament a Bosco Global i investigadora del Laboratori de l’Activitat Humana de la Universitat de Sevilla, “els discursos d’odi i intolerància han existit sempre”. En la seva intervenció destaca com són discursos funcionals que van dirigits a alguna cosa concreta on es busca minusvalorar i deshumanitzar una altra persona o un determinat col·lectiu. La diferenciació entre discurs d’odi i delicte és primordial per la Rosa; “Es parla de delictes d’odi quan es llancen contra col·lectius que han estat en situació de vulneració de drets”, apuntava la investigadora.
Debats en construcció
A les aportacions i les reflexions finals es parla de l’existència d’una Internacional de l’odi com a estratègia política clara. També es van marcar que els drets humans no han de ser vulnerats i que l’alternativa es troba al diàleg mutu. La empatia i presa de decisions, dissenyades des d’un enfocament participatiu, van ser les conclusions finals emeses per Pilar Yonamine, una de les moderadores del seminari web.
‘Jóvenes Interconectad@s por una Ciudadanía Global – Digital con Horizonte 2030, en el contexto COVID: Change Things’ és un projecte de les ONGD salesianes Jóvenes y Desarrollo, Bosco Global i VOLS amb el finançament de l’Agència Espanyola de Cooperació i Desenvolupament (AECID). Està emmarcat en la Estratègia de l’ONU sobre el Discurs d’Odi i com a eix central contempla la promoció d’una Ciutadania Global Digital responsable per prevenir els discursos de l’odi i la desinformació que han proliferat, especialment, en el context de la pandèmia.
Freyre: interpretar el món de manera conjunta.
Coneix el nostre projecte i gaudeix del vídeo del webinar a youtube
