La cerimònia de lliurament “Duende Prosocial 2023” reivindica l’aprenentatge i servei (APS) amb accent andalús

Publicado el Dimarts, 07 nov. 2023

Bosco Global celebra l´acte de reconeixement als millors projectes d´APS d´Andalusia l´any 2023.

El passat 6 de novembre, a la seu de l’Agència Andalusa de Cooperació Internacional per al Desenvolupament (AACID), va tenir lloc la cerimònia de lliurament de la Menció Duende Prosocial 2023, presidida per la directora de l’agència, Celia Rosell Martí, als millors projectes d’aprenentatge-servei (APS), presentats des de centres educatius andalusos, als premis nacionals que s’atorguen a aquesta innovadora metodologia. Aquesta menció de reconeixement es va atorgar de forma conjunta per Bosco Global, la Xarxa Andalusa d’APS i la Coordinadora Andalusa d’ONGD (CAONGD). de l’APS com a eina de transformació social des de l’escola gràcies al finançament de la pròpia AACID.

La cerimònia, celebrada al saló d’actes de l’AACID, va reunir membres i representants de tots els sectors implicats a la metodologia APS. En representació de les institucions educatives van participar: Rafael Martín, secretari general de la delegació d’educació i Blanca Gastalver, delegada d’educació de l’ajuntament de Sevilla. Representant les entitats socials, es va comptar amb la presència de Zaira Mesa, presidenta de la CAONGD i Armando Rotea, president de la Xarxa de Voluntariat Andalús i vicepresident de la Xarxa Andalusa d’APS. Ells i elles van acompanyar la directora de l’AACID, Celia Rosell, i a Jordi Lleixá, vicepresident de Bosco Global, en el lliurament dels diplomes de reconeixement als centres finalistes, accèssits i menció.

Per recollir aquests diplomes es van desplaçar professorat dels centres seleccionats, acompanyats de representants dels seus ajuntaments respectius i fins i tot, d’alumnat i famílies implicades en els projectes d’APS assenyalats. Van venir del Centre FP Ergos de Dos Hermanas (Sevilla), que incorpora l’APS com una metodologia transversal a totes les seves especialitats; del CEIP Juan Pablo I de Valderrubio (Granada), que van compartir l’experiència d’implicar una localitat sencera a l’Agenda 2030; de l’IES Sierra de las Yeguas de la localitat homònima de Málaga, que ens van mostrar tant la seva experiència de construir un centre escolar a l’Índia com tota una panòplia de nous APS que estan en marxa amb ONGs del seu entorn; i el centre guanyador de la menció, el CEIP Malala (Mairena del Aljarafe, Sevilla), que va presentar la seva experiència transversal al voltant de la Igualtat amb el projecte “8 infinit”, per recordar que cada dia han de ser 8M.

Tant els diferents discursos institucionals com de les paraules dels i les portaveus dels centres educatius presents va estar present una idea força: la metodologia d’aprenentatge-servei, consistent en la realització d’un projecte d’interès social i/o mediambiental per part de l’alumnat d’un centre educatiu en col·laboració amb una entitat social del seu entorn, és un mitjà privilegiat per a l’aprenentatge competencial, socialitzat i pràctic, dels valors que han de prevaldre dins la ciutadania global del nostre temps: la solidaritat, l’empatia i la consciència ecològica. Així, l´APS és el punt d´unió entre les aules i el món més enllà dels murs de l´escola, el mitjà per aprendre que la construcció d´un demà més just i sostenible comença avui i que està en mans dels nostres docents més compromesos i, sobretot, de la infància i la joventut, que són el nostre present i el nostre futur.

Noticias relacionadas

Écha un vistazo a otras noticias de esta misma categoría.

Construint societats lliures de violència

Construint societats lliures de violència

Arrenca el projecte “Construint societats i projectes de vida lliures de violència: Itineraris educatius i d’apoderament sociocomunitaris a les ciutats de Guayaquil (Equador) i la Baixa Califòrnia (Mèxic)”.

COL·LABORA ARA!

Perquè milers de joves d'arreu del món necessiten una educació de qualitat.
El teu suport és fonamental.